«El Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE), dependiente del Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital, a través de la Secretaría de Estado de Digitalización e Inteligencia Artificial, participará del 22 al 24 de noviembre, en el Salón Internacional de Tecnología e Innovación Educativa (SIMO Educación), organizado por IFEMA Madrid, con el stand «Tu espacio de ciberseguridad»», informan desde la institución.

INCIBE retoma así su presencia física en los eventos para menores, familias y el resto de ciudadanos a través de su stand itinerante, en el que acercará la ciberseguridad a todos los visitantes, enseñándoles a hacer un uso seguro y responsable de la tecnología.

Según datos extraídos de la Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de Información y Comunicación en los Hogares en 2021, elaborada por el Instituto Nacional de Estadística (INE), el uso de Internet por parte de los menores está generalizado. De él se desprende que el 95,1% de los menores de entre 10 y 15 años utiliza el ordenador y el 97,5% navega por Internet. Unos datos que confirman la importancia de fomentar las buenas prácticas y la concienciación frente a los riesgos que pueden existir al navegar por la Red.

El stand ‘Tu espacio de ciberseguridad’ cuenta con 42 metros cuadrados y está diseñado para todos los públicos, como punto de encuentro para las familias y los centros educativos, en aquellos eventos en los que participa INCIBE.

Así, durante esta jornada, tanto los menores como los adultos, podrán aprender jugando y poniendo a prueba sus conocimientos en ciberseguridad, a través de los divertidos desafíos y juegos que ofrece la aplicación CyberScouts. Demostrarán así quién es el que más cultura de ciberseguridad posee y, sobre todo, adquirirán nuevas competencias para hacer un uso más seguro de los servicios de Internet.

Además, en el stand, un experto en ciberseguridad ofrecerá consejos e información sobre todos los servicios de INCIBE, en particular aquellos dirigidos a los ciudadanos y menores, a través de la Oficina de Seguridad del Internauta (OSI) y de Internet Segura for Kids (IS4K), respectivamente.

‘Tu espacio de ciberseguridad’ estará presente a lo largo 2022 en todos aquellos eventos de relevancia en el ámbito de la educación, la familia y las nuevas tecnologías.

Qué es INCIBE 

El Instituto Nacional de Ciberseguridad es una entidad dependiente del Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital, a través de la Secretaría de Estado de Digitalización e Inteligencia Artificial, consolidado como entidad de referencia para el desarrollo de la ciberseguridad y de la confianza digital de los ciudadanos y las empresas. Además, es un motor de transformación social y oportunidad para la innovación, fomentando la I+D+i y el talento.

Con el objetivo de conocer la realidad de diferentes centros europeos en el uso del arte como herramienta innovadora y de educación, un grupo de profesores del Colegio San Ignacio viajará a Finlandia e Italia a lo largo del próximo mes de marzo, sumando así una nueva experiencia Erasmus+.

Se trata de favorecer el arte como herramienta educativa y profundizar en el desarrollo del proyecto “El arte de enseñar: construyendo puentes de innovación pedagógica”.

Para la selección de candidatos se abrirá un exhaustivo proceso interno donde los interesados podrán optar a realizar este viaje y disfrutar de una gran oportunidad internacional que tendrá lugar en el Colegio Alpilan Lukkio de Helsinki (Finlandia) y en el Liceo Científico Marconi de Pesaro (Italia), donde el arte plástico y las artes escénicas respectivamente, adquieren especial protagonismo en el día a día de los centros.

Con estas nuevas movilidades, el centro suma una nueva experiencia Erasmus+ junto a las del centro de Formación Profesional San Ignacio, que en su cuarto año de proyecto, prepara la siguiente movilidad de alumnos y profesores a Busto Arsizio, Italia para el próximo mes de marzo.

Con este proyecto Erasmus —centrado en el arte como herramienta crucial para la mejora del aprendizaje y la transmisión de conocimientos— se ratifica no solo el interés del colegio por seguir innovando a través de la expresión artística, sino también su intención de caminar hacia la internacionalización de su personal y —a futuro— también de sus alumnos.

Las próximas fechas serán este miércoles 28 de febrero, y los días 7 y 12 de marzo, en horario de 15:00 a 16:30 h. Los interesados pueden inscribirse a través del correo secretaria@csil.es.

En esta ocasión y como novedad, se han organizado 4 jornadas de Puertas Abiertas (la primera ya ha tenido lugar), con el objetivo principal de «mostrar a las nuevas familias a través de una visita guiada cómo es nuestro día a día y cómo se articula nuestro proyecto de centro», indicaron desde el Colegio.

El Colegio San Ignacio de Loyola es un colegio diocesano con más de 50 años de trayectoria, que cubre todas las etapas educativas: Nido, Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional.

Centrado en la formación integral de sus alumnos, el San Ignacio se ha consolidado como un centro de referencia que se mantiene a la vanguardia en Innovación Educativa, con exitosos programas cuyos resultados comparte con docentes de otros centros a través de su plataforma Be Education, o la Fundación Trilema. La dilatada experiencia de su profesores y directivos —en constante proceso de capacitación—; la fuerte apuesta por el deporte y por las artes a través de sus diferentes escuelas, el permanente intercambio de información y la estrecha relación con las familias, así como las magníficas y modernas instalaciones con que cuenta;  han contribuido a la excelente imagen que ostenta este centro en el panorama educativo nacional y europeo.

La argumentación, la neurodidáctica, sacar partido al cine para enseñar Física y Química, crear un blog educativo, un canal de youtube, aprender con iPad, enseñar con arte, la gamificación, las herramientas didácticas que ofrecen la magia y el origami o las rúbricas están en el centro de las temáticas que pueden profundizar los profesores en estos cursos.

Los cursos tienen una duración media de veinte horas, algunos se imparten en inglés y otros en castellano. La sede de los cursos son los dos colegios San Ignacio de Loyola en Torrelodones y John Henry Newman en San Blas.

La Escuela de Verano Be Education forma parte de los cursos de formación permanente para el profesorado de Be Education, una realidad educativa que organiza numerosos workshops y cursos de formación, visitas guiadas para equipos directivos y colegios, o el Congreso #CBE16 “Competencias trabajo: desafíos para la escuela de hoy”.

Entre los objetivos está mantener un diálogo público sobre cuestiones de interés así como buscar, promover e impulsar las experiencias educativas y métodos más interesantes e innovadores, tanto a nivel tecnológico como metodológico.

El proceso de matrícula a la Escuela de Verano Be Education ya está abierto y se puede realizar online en la web https://www.beeducation.es/

La Jornada de Puertas Abiertas en la sede de Arroyo de Viales Nº 4, será un buen momento para visitar las flamantes instalaciones, así como para descubrir el ideario, y la gran oferta educativa que abarca todas las etapas, desde Nido, hasta Bachillerato y Formación Profesional. También se podrán conocer las posibilidades formativas que ofrecen las diferentes escuelas del San Ignacio:  Deportes, Inglés, Música, Artes Escénicas y Danza.

La jornada comenzará a las 10:45 horas, y a las 11:00 h se dará la bienvenida en el magnífico Teatro Fernández-Baldor del colegio, donde intervendrán las autoridades del centro para saludar a las antiguas y nuevas familias y dar a conocer la actualidad y el futuro del San Ignacio, comentar la extensa oferta formativa que ofrece, así como recordar el ideario y los valores que el centro inculca a sus alumnos. El acto de bienvenida finalizará a las 11:30 h.

Desde las 11:30 h y hasta las 13:30 h, se podrán visitar libremente las instalaciones del Colegio, conociendo sus aulas y el día a día de cada etapa, el moderno pabellón polideportivo, sus bibliotecas, el aula de Tecnología, sus laboratorios, la radio, la cafetería o la sala de Música, entre otras instalaciones.

Desde las 13:30 h y hasta las 13:45 h, nuevamente en el Teatro Fernández-Baldor, se podrá disfrutar de la actuación del Coro de Voces Blancas del colegio (con la colaboración de la Escuela de Danza). Al finalizar la actuación, se dará por clausurada la jornada.

Para ver el programa completo de actividades previstas en la Jornada de Puertas Abiertas, hacer clic aquí.

El proyecto “Hay un amigo en ti”, promovido y desarrollado por los profesores y alumnos de la etapa de primaria de este centro de referencia en la zona noroeste de Madrid, fue presentado por

La Reina ha apoyado de forma explícita el programa de la Fundación Princesa de Girona (FPdGi) ‘Aprender a emprender: Cómo Educar el talento Emprendedor’ que imparte la Fundación Trilema a docentes de toda España. Una Fundación que concede anualmente un único galardón (El Premio Entidad) a destacadas instituciones que trabajan por los jóvenes, fomentando el espíritu emprendedor, la ocupación y la inserción laboral, la educación y el éxito escolar, la vocación y el talento; informaron desde el colegio torresano.

Fue ayer tarde cuando Dña. Letizia, durante su intervención, aludió a la importancia de la educación y el papel que los educadores tienen en el ámbito social ayudando a los niños y jóvenes a ser autónomos, a trabajar en equipo y a liderar proyectos.

Antes de entregar el Premio Entidad, los cinco centros educativos seleccionados para exponer sus proyectos emprendedores tuvieron la ocasión de presentar sus iniciativas ante los asistentes congregados al acto.

El Colegio San Ignacio de Loyola, uno de los seleccionados para tal cometido, presentó el proyecto de hermanamiento “Hay un amigo en ti”, impulsado y promovido por los profesores y alumnos de la etapa de Primaria. La iniciativa busca el acompañamiento de los alumnos tanto en el ámbito escolar como en el personal y espiritual. De este modo, se ayudan a nivel curricular, mientras juegan en el patio o ejercitan otras actividades. Se trata de tener un referente no docente en quien poder confiar para contarle cómo nos sentimos y qué necesidades tenemos. El acompañamiento entre alumnos, crea así unos vínculos capaces de traspasar el ámbito escolar.

Sensibilizados con el afán de acompañar y sentirnos acompañados y teniendo presentes los hilos conductores del proyecto: “¿Cómo puedo ayudar a otros?; ¿Qué podemos aprender a través del juego?; ¿Para quién eres importante?” se seguirán dando pasos que posibiliten la continuidad del proyecto y su extensión a otros colectivos.

La experiencia que los profesores y alumnos de San Ignacio vivieron ayer tarde con la culminación de la preparación de este proyecto, servirá como estímulo para seguir trabajando con espíritu constructivo y afán de mejora continua.

Acerca del Colegio San Ignacio de Loyola

El Colegio San Ignacio de Loyola es un colegio diocesano de ideario cristiano, que abarca la educación de alumnos de la zona noroeste de Madrid. Es un Colegio que nace en 1964 y que tiene como eje vertebrador del proyecto educativo, la innovación, los idiomas y el desarrollo personal de cada alumno como sujeto. En régimen de concierto educativo con la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid imparte actualmente, el segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria. El primer ciclo de Educación Infantil y Bachillerato en régimen privado. Además, incorpora a su oferta educativa, tres Ciclos de Formación Profesional de Grado Básico y Medio (en régimen de concierto) y Superior (en régimen privado, aunque con acceso a becas). Es un colegio de la Iglesia Católica de iniciativa social – entidad sin ánimo de lucro- que presta un servicio abierto no sólo a los católicos sino a todos aquéllos que acepten su propuesta educativa.

Los egresados de Bachillerato del Colegio San Ignacio de Loyola de Torrelodones se examinaron de la temible «Selectividad», ahora denominada P.A.U., este mes de junio. Ayer, el colegio pudo comunicar la excelente noticia con la que comenzaron el día: 100% aprobados en la P.A.U.

Hace unos años, el San Ignacio —que siempre busca estar a la vanguardia en innovación educativa— fue el primer colegio de España en la implantar un ambicioso proyecto, uno de cuyos pilares consistía en el uso del iPad en todas las asignaturas de Bachillerato; proyecto que luego se amplió a toda la E.S.O.

Esta nueva promoción de alumnos que se examinó en el Campus Colmenarejo de la Universidad Carlos III de Madrid, vuelve a demostrar la excelencia de la formación que brinda el San Ignacio de Loyola.

Desde el Colegio felicitaron a todos sus alumnos de Bachillerato, que «dejan muy alto el pabellón San Ignacio». «Desde aquí nuestra más sincera enhorabuena por esta estupenda noticia que nos llena de orgullo y refuerza el trabajo de nuestros docentes en su empeño por educar, formar y ayudar a crecer a los jóvenes del futuro», expresan desde el San Ignacio de Loyola en una nota publicada en su sitio web.

Esta es la primera vez que el Arzobispo se encontrará con los profesores de todos los centros educativos cuya titularidad está directamente vinculada a la diócesis. La reunión, programada para el jueves 4 de junio, se desarrollará en el Colegio Divina Pastora (c/Santa Engracia, 142) desde las 9:00 hasta las 14:30 horas; informa la Archidiócesis de Madrid.

El encuentro ha sido organizado con un doble objetivo: «presentar la realidad de los colegios diocesanos al Arzobispo de Madrid, que a su vez presentará las líneas fundamentales del nuevo plan diocesano de pastoral y las implicaciones para el ámbito educativo», explican desde la Archidiócesis. Además, tienen previsto «compartir algunas buenas prácticas en innovación educativa que se están realizando en los centros educativos diocesanos; en concreto, se van a presentar hasta 12 experiencias y buenas prácticas», añaden.

Recordamos que el San Ignacio de Loyola de Torrelodones —que acaba de cumplir 50 años de trayectoria— es un colegio diocesano de ideario cristiano; que tiene como eje vertebrador del proyecto educativo, la innovación, los idiomas y el desarrollo personal de cada alumno como sujeto. El colegio, que cubre todas las etapas desde nido a Bachillerato y Formación Profesional; cuenta con un activo departamento de Innovación Educativa, y ha sido pionero en la implantación y el uso de nuevas tecnologías al servicio de la Educación. Sus experiencias en este campo han sido compartidas con numerosos colegios de toda la geografía nacional, que se han acercado hasta Torrelodones para conocerlas de cerca.

La reunión comenzará con una Oración. A continuación, exposición de las Buenas Prácticas en innovación educativa, para continuar después de un breve descanso con la presentación de los colegios diocesanos al Arzobispo de Madrid. Concluirá con una intervención de Mons. Osoro sobre el nuevo plan de pastoral y las implicaciones para el ámbito educativo. Finalmente, el Prelado madrileño compartirá una comida con los directores de todos los centros educativos diocesanos.

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El San Ignacio es líder en innovación educativa, siendo el primer colegio de España en implantar el uso de iPad en Bachillerato. Con el 100% de sus alumnos aprobados en Selectividad, quedó sobradamente demostrado el éxito del programa educativo apoyado en las TIC, y muchos otros centros ya se están beneficiando del know-how que el San Ignacio comparte generosamente.

De 11,30h a 13,30h presentarán en las aulas de Bachillerato el trabajo que se realiza durante el curso, así como el proyecto metodológico con el que los alumnos trabajan en esta etapa (iPad Mobile Learning) un gran proyecto de innovación educativa que ha suscitado el interés de más de 50 colegios de toda España. Los alumnos de Bachillerato, acompañados de sus profesores, serán los protagonistas esta jornada. Será en las instalaciones del Colegio (Paseo Andrés Vergara, 5 – Torrelodones – Tel. 91 859 1919 – colegio@sanignaciotorrelodones.es)

«El Proyecto iPad Mobile Learning no es la simple integración de las Nuevas Tecnologías en los procesos de aprendizaje sino la misión a la cual todos estamos llamados: renovar la educación para que nuestros profesores y alumnos puedan responder a los retos del mundo de hoy, poniendo en el centro el potencial de la persona y explotando al máximo los instrumentos actuales», expresa Giovanni Alario, Director de Formación e Innovación Educativa.

El Colegio San Ignacio de Loyola es un colegio diocesano de ideario cristiano, que abarca la educación de alumnos de la zona noroeste, Majadahonda, Las Rozas, Las Matas, Torrelodones, Galapagar, Colmenarejo, Hoyo de Manzanares y Villalba.

Es un Colegio que tiene como eje vertebrador del proyecto educativo, la innovación, los idiomas y el desarrollo personal de cada alumno como sujeto.

«Puppet Pals Project» del Colegio San Ignacio de Loyola, Torrelodones (Madrid), ha sido seleccionado finalista para el Premio Fundación Telefónica de Innovación Educativa 2012, al que se han presentado más de 5.000 proyectos procedentes de centros educativos de todo el mundo.

El Premio es una iniciativa internacional para reconocer el esfuerzo de los docentes que incorporan de forma eficaz las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en el aula para mejorar la calidad educativa. En el Premio pueden participar docentes de centros de educativos, en los que se imparta formación reglada a alumnos de entre 3 y 17 años.

El proyecto Puppet Pals presentado por Giovanni Alario, docente Responsable de Innovación del San Ignacio, es una propuesta didáctica desarrollada con alumnos de 5º de Primaria a través de una metodología basada en la creación cinematográfica y la integración de las Tics, cuya programación cumple todos los objetivos curriculares de la asignatura de Educación para la Ciudadanía, Informatica, Plástica, Música y Pastoral.

Es una experiencia que nace de la “asociación” de la asignatura “Educación para la ciudadanía” y el departamento de “pastoral” del colegio, a partir de la inquietud por transmitir a los alumnos de una manera dinámica y que les implicara en primera persona los contenidos de la asignatura. Después, durante su desarrollo, se ha ido viendo la posibilidad de que se implicaran otras asignaturas, como “Plástica”, “Música”, “Informática”.

«¿Es posible reunir distintas asignaturas en un proyecto creativo para alumnos y profesores? Si, y lo hemos conseguido», expresaba ilusionado Giovanni Alario al finalizar el proyecto.

Con el proyecto se buscaba «un ámbito para que los conocimientos implicados en cada materia fueran asimilados de manera diferente a la simple explicación de los conceptos. Los mismos alumnos, guiados en todo momento por los directores del proyecto, han tenido que implicarse en primera persona para desarrollarlo. De este modo el aprendizaje y la educación sobre los temas abordados ha salido de ellos mismos, de su propia experiencia, y no como algo exterior y ajeno a ellos».

En relación con el cine, el proyecto propone una metodología novedosa. Es decir, no se trata exclusivamente de transmitir valores a través del cine, sino también de servirse del proceso de producción cinematográfica como metodología de trabajo. Esto ha abierto campos para desarrollar la propia creatividad.

Los creadores del proyecto -alumnos y profesores-, han tenido que involucrarse activamente en la Creación de personajes, en la Creación de historias, en el Estudio de la música, han tenido que realizar Reportajes y making-of. En cada etapa del trabajo en equipo, han ido incorporando conocimientos y asimilando conceptos de una manera activa, que no sólo les ha permitido superar el programa de las asignaturas comprendidas, sino grabar esos conceptos de una manera original, divertida y eficaz.

El magnífico e innovador proyecto, está perfectamente explicado en todas sus fases, incluyendo los numerosos objetivos que persigue, así como la metodología empleada, y el «producto» visible en los «cortometrajes» realizados, en este enlace. Sin dudas, el trabajo podrá ser aprovechado por centros educativos de todo el mundo, que busquen apoyarse en las una formación integral del más alto nivel entre sus alumnos.

Es revelador ver en los videos, la manera en que con esta metodología los niños aprenden y asimilan de una manera natural y eficaz, conceptos y valores como lo que es justo, el valor de la justicia, o la manera en que se imparte. A la vez, desarrollan su creatividad, la expresión artística, aprenden a trabajar en forma cooperativa, a emplear adecuadamente las nuevas tecnologías, entre otras muchas ventajas.

Haber alcanzado la categoría de «finalista» en un concurso internacional de esta magnitud, es un enorme logro, que demuestra que la apuesta constante por la «innovación» del Colegio San Ignacio de Loyola, de Torrelodones, y el uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación y la formación integral de sus alumnos, lo sitúa a la vanguardia entre los colegios que pugnan por alcanzar la excelencia en la educación.